PROJETO ARCELOR MITTAL/2019

TÍTULO- ÁGUA: a gota que não pode faltar.

TEMA- ÁGUA: uso CONSCIENTE, preservação EFICIENTE.

INTRODUÇÃO

Abaeté é um município do estado de Minas Gerais, no Brasil. De acordo com o censo realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística em 2010, sua população é de 22 690 habitantes.

"Abaeté" é um termo oriundo da língua tupi e significa "homem verdadeiro", através da junção dos termos abá ("homem") eeté ("verdadeiro").

Localizada próxima à Represa de Três Marias, é cortada pelo Rio Marmelada, que em muitas situações de chuva, causou transtornos à po Apulação da cidade devido às suas cheias. Ribeirão Marmelada, próximo também à Represa de Três Marias e ao Rio São Francisco.

A bacia do ribeirão Marmelada está contida nos municípios de Quartel Geral, Abaeté e Cedro do Abaeté. A bacia tem como seu corpo d’água principal o ribeirão Marmelada, afluente do rio São Francisco, que nasce no Município de Quartel Geral-MG, a 940 m de altitude. Sua foz é no reservatório da represa de Três Marias, pela margem esquerda, e possui área total de 874 km2.

O nome Marmelada, segundo Dr. José Alves de Oliveira, se deve ao fato de terem encontrado nas suas margens, uma grande quantidade da gostosa fruta silvestre conhecida por marmelada-de-cachorro.

O abastecimento de água do município de Abaeté é feito pela COPASA que utiliza este manancial como principal fonte; portanto é de vital importância a conscientização dos cidadãos para a preservação e conservação deste recurso.

O desperdício de água é um problema socioambiental de graves consequências para a humanidade, haja vista que, de toda a água disponível na Terra, apenas 3% é originalmente própria para consumo. Todavia, desses 3%, apenas uma menor parte encontra-se em locais de fácil acesso. Por isso, é preciso entender melhor essa questão a fim de encontrar possíveis soluções.

Geralmente, na imprensa, nos meios de comunicação e também no cotidiano, é comum associar a ideia de desperdício de água a hábitos domésticos, tais como o uso indiscriminado no chuveiro, a torneira mal fechada, a utilização indevida da água, o não reaproveitamento, entre outros. Entretanto, essa questão pode ir muito além do desperdício residencial.

Existe, por exemplo, o desperdício durante o abastecimento de água, causado muitas vezes por falhas técnicas nas tubulações e sistemas públicos de distribuição ou até por desvios ilegais realizados por algumas pessoas para benefício próprio. No Brasil, segundo um relatório do Ministério das Cidades, cerca de 41% de toda a água tratada no país é desperdiçada, o que equivale a um número inimaginável de litros não aproveitados e cerca de R$ 4 bilhões de prejuízo.

JUSTIFICATIVA

Com o aumento da população mundial, dos avanços industriais e tecnológicos, a demanda por água só tenderá a aumentar e, se não a consumirmos de forma consciente, ela será um recurso cada vez mais escasso, o que aumentará os conflitos pelo seu acesso.

Assim, precisamos cuidar desse nosso bem precioso, para que ele não nos falte no futuro e continue propiciando o funcionamento dos ecossistemas. Afinal, a água é um recurso finito.

Todos podem e devem ajudar a cuidar da água. Observe o seu uso diário de água e pense em como você poderia mudar os seus hábitos de forma a economizá-la. Algumas mudanças de atitude que você pode adotar para contribuir com o consumo consciente de água:

• Não tome banhos demorados. Cinco minutos costumam ser o tempo suficiente para termos uma boa higienização;
• Desligue o chuveiro na hora de se ensaboar e de passar o xampu e o condicionador, religando-o somente na hora do enxágue. De acordo com o Ministério do Meio Ambiente, um minuto de chuveiro ligado gasta cerca de 15 litros de água. Agora imagine o tanto de água que você vai gastar se tomar banhos de 20 minutos, e ainda com o chuveiro ligado! Seriam mais ou menos 300 litros de água potável sendo jogados fora pelo ralo!
• Evite brincadeiras com água. Troque-as por outras. Elas podem ser tão divertidas quanto às com água;
• Desligue a torneira ao escovar os dentes;
• Evite usar copos descartáveis, mesmo os recicláveis. Tanto a produção quanto a reciclagem deste material demanda o consumo de muitos litros de água. Prefira ter sempre em mãos uma caneca (daquelas de plástico mesmo) ou uma garrafinha de água (isto ainda te incentivará a beber mais água).

OBJETIVOS GERAIS:

- perceber as interferências negativas e positivas que o homem pode fazer na natureza, a partir de sua realidade social;
- reconhecer que a qualidade de vida está ligada às condições de higiene e saneamento básico, à qualidade do ar e do espaço;
- adotar, por meio de atitudes cotidianas, medidas de valorização da água, a partir de uma postura crítica;
- levar os alunos a entenderem que o equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos;
- conscientizar que a água não deve ser desperdiçada e nem poluída.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

-Despertar nos alunos a consciência de uso racional da água, bem como a preservação dos mananciais;

-Promover o contato dos alunos com os mananciais inseridos na comunidade em que vivem, para que possam reforçar a sua valorização e identificar a real situação dos mesmos;

-No âmbito escolar, desenvolver hábitos de uso consciente da água dos bebedouros e banheiros, para evitar o desperdício.

-Incentivar o uso de copos individuais e permanentes os quais serão adquiridos por meio de pareceria com a cooperativa SICOB e distribuídos a cada aluno.

-promover o estudo da cartilha e propor ações para que os alunos não desperdicem os alimentos servidos na merenda escolar, estando conscientes do enorme consumo de água na sua produção.

ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS

O projeto ocorrerá com duas turmas de 8º ano do Ensino Fundamental, com suas famílias e com a comunidade em torno de suas residências.

1ª Etapa: conversar com os alunos sobre a importância da água dos nossos mananciais para a manutenção da vida daqueles que dele dependem para sua sobrevivência.

2ª Etapa: fazer o estudo da cartilha, através do qual, os alunos obterão os conhecimentos fundamentais sobre o tema, apresentação de materiais pelos alunos e análise dos mesmos;

3ª Etapa :o alunos deverão levar para casa um questionário sobre o consumo de água residencial para ser respondido pela família e a comunidade no entorno de suas casas.

4ª Etapa: os alunos deverão trazer de casa os talões de água dos últimos três meses para fazer a análise do consumo e posteriormente serão feitos gráficos representativos desse resultado.

5ª Etapa: Será convidado um representante da Copasa para esclarecer aos alunos sobre como é feito o cálculo sobre o valor a ser pago diante da quantidade em m³ de água consumidos.

6ª Etapa: utilizar os materiais apresentados pelos alunos para a montagem de um mural sobre o assunto, em lugar visível a toda comunidade escolar;

7ª Etapa: trabalho de campo onde os alunos visitarão o córrego Cabeleira e o Ribeirão Marmelada, observando os fatores determinantes à manutenção dos mesmos e aqueles que provocam assoreamento, poluição e escassez hídrica.

8ª Etapa: trabalho de campo onde os alunos colocarão nas proximidades dos córregos placas informativas alertando a população sobre os riscos e malefícios que o lixo traz quando jogado ás margens dos corpos d’água.

10ªEtapa: participação dos alunos no desfile de 7 setembro onde será 9ªEtapa: apresentação do teatro “Amigo Rio” e entrega aos alunos dos copos que foram doados pelos parceiros do projeto, evitando assim o uso de copos descartáveis e o desperdício de água nos bebedouros.

apresentado à comunidade o tema: “Preserve nossas águas, abrace nossos rios”, onde os alunos demonstrarão a toda comunidade presente os conhecimentos adquiridos através do projeto, incentivando-a no resgate da valorização dos córregos e rios que fazem parte de sua história.

CRONOGRAMA

PROJETO EDITADO E ENVIO	ATÉ 20/09
PROJETO ELABORADO PARA APLICAÇÃO	24/05
DIVULGAÇÃO DO PROJETO E INICIO DAS AÇÕES NOS 8º ANOS	05/06 a 12/06
INÍCIO DO TRABALHO COM AS CARTILHAS	05/06 a 12/06
REALIZAÇÃO DAS AÇÕES PROPOSTAS NO PROJETO SEGUINDO AS ETAPAS	JUNHO, JULHO E AGOSTO
APRESENTAÇÃO DO TEATRO: AMIGO RIO	SEGUNDA SEMANA DE AGOSTO.
CONCLUSÃO DE TODAS AS AÇÕES E ATIVIDADES PROPOSTAS.	ÚLTIMA SEMANA DE AGOSTO.
FINALIZAÇÃO E ENTREGA DO PROJETO EDITADO PARA ENVIO	11/09/19

 RECURSOS UTILIZADOS

Materiais, tais como: revistas, jornais, livros, contas de água passeios, palestra entrevistas com pessoas da família e da sociedade, cola, tesoura, papéis para o mural, enfeites, gravuras xerocadas, etc.

CONCLUSÃO

Espera-se que ao término do projeto os alunos estejam conscientes da importância da água tanto para a vida animal como para a vegetal, que saibam utilizá-la sem desperdício e sem poluí-la, levando para seu meio social todos esses aprendizados.

Fotos da Palestra da Representante da Copasa e Apresentação da Peça de Teatro: "Amigo Rio"

                                                   

                                                        Fotos do Trabalho de Campo

 

DESFILE 07 DE SETEMBRO DE 2019

TEMA= “NATUREZA COMO MESTRA”

O desfile cívico de 7 de setembro é uma tradição em Abaeté. E em respeito ao meio ambiente, está sendo abordado o tema “NATUREZA COMO MESTRA”.

A Escola Municipal “Irmã Maria de Lourdes” como instituição formadora de cidadãos, sempre preocupada com a conscientização para a preservação do meio ambiente, visando minimizar os problemas que desde já vem afetando a todos nós como a escassez de água, contaminação dos rios, lixo em locais inadequados e muitos outros; trabalha de forma incansável para despertar em nossos alunos o sentimento de amor e respeito à nossa natureza que como “Mestra” nos ensina e nos mostra que sempre é possível se renovar diante das intempéries que nos atinge.

Localizada no bairro São Pedro, tendo em seu entorno belezas naturais que precisam ser resgatadas e preservadas para as gerações futuras, abraça o Córrego Cabeleira e o Ribeirão Marmelada, que hoje se encontram esquecidos e maltratados pelo homem, com efeitos negativos já emergentes, atingindo a todos nós abaeteenses.

Estamos conscientes que o bem que se faz a Natureza, assim como o mal, nos retorna com igual ou maior intensidade, chegando muitas vezes a graves desastres.

Então abrace essa causa: NATUREZA NOSSA MESTRA!

Fotos do Desfile

A Escola Municipal "Irmã Maria de Lourdes" abraça o projeto "Água, economizar para não faltar".

                                                                                (Arcelor Mitall)